Tetractis 64

Número 64 do Boletín de divulgación matemática co seguinte,

Sumario:

• Un ano de proxectos estatísticos.
• Catro proxectos neste curso
• II Concurso Incubadora de Sondaxes e Experimentos.
• Un alumno do IES Monelos seleccionado en ESTALMAT.
• Como cae unha chincheta?, por Carolina Fernández Fuentes, Sara McNamee Freire, Roberto Rilo Antelo e Javier Varela González.
• ¿A dónde puedo volar desde A Coruña?, por Marta Vilar Sánchez, Laura Martínez Amado, Irene Vázquez Gamazo e Alma Lareo López.

¿Cómo cae una chincheta?

Proyecto con Mención Especial en la  categoría de 1º ciclo de ESO en el II Concurso Incubadora de Sondaxes e experimentos.

El proyecto estuvo eleborado por los alumnos de 2º ESO del IES Monelos:

Carolina Fernández Fuentes,

Sara McNamee Freire,

Roberto Rilo Antelo e

Javier Varela González.

Tutor: Gonzalo Temperán Becerra

Puedes verlo en una presentación corta

Presentación chinchetas

View more presentations from Tetractis Monelos.

o el proyecto completo
 

Problemas da Olimpíada de 2º ESO

Problemas da Olimpíada Matemática de 2º ESO, que se celebrou en Vigo o 25 de maio de 2012.

Máis información e fotos en Olimpíada Galega de 2º ESO

Comparación de volúmenes

Una de las actividades que llevamos a cabo en la Feria Matemática fue la comparación de volúmenes entre cono, cilindro y esfera con el mismo diámetro y altura.

Tetractis 63

Número 63 do boletín de divulgación matemática, Tetractis, do IES Monelos, co seguinte:

Sumario:

• Matmonólogos premiados no V Certame de Matmonólogos.
• Redondillas matemáticas, por José Manuel Ramos González.
• Foto dos participantes na VI Feira Matemática.
• Premios do Open Matemático.
• Puntuación no Canguro Matemático.
• Álbum de fotos do V Certame de Matmonólogos.
• O IES Monelos na Feira Matemática.

Fotos da VI Feira Matemática

Álbum de fotos da VI Feira Matemética celebrada o 12 de maio en Palexco (A Coruña).
Podes ver un vídeo da Feira Matemática na TVG

Resultados do Canguro Matemático 2012

Estes son os resultados das mellores puntuacións, por cada nivel, no Canguro Matemático 2012 no IES Monelos,

1º ESO

Manuel Fraga Fernández, 83,75 ptos.
Pablo Rodríguez Alves, 77,75 ptos.
Jonathan Couto Carabel, 70,50 ptos.

2º ESO

Sara McNamee Freire, 53,75 ptos.
Javier Varela González, 53,50 ptos.
Manuel Villamisar Rivas, 53,50 ptos.

4º ESO

Pablo Cortón Debén, 71,50 ptos.
Irene Vázquez Gamazo, 53,25 ptos.
Zaira Fernández Domínguez, 51,50 ptos.

1º Bach.

Águeda Castro Quintas, 66,50 ptos.
Nuria Cortizas Ledesma, 62,00 ptos.
Marina Crecente López, 60,50 ptos.

2º Bach.

Iago Martín Mato, 67,75 ptos.
Mario Pujades Suárez-Pumariega, 50,25 ptos.
Iria Martínez Amado, 49,00 ptos.

Parabéns a todos e, en particular, ao alumno Manuel Fraga Fernández de 1º ESO, por acadar a maior puntuación no centro.

Tetractis 62

Sumario:

• VI Feira Matemática.
• Entrega de premios da Olimpíada Matemática Galega.
• Banco matemático de troco.
• Blogs matemáticos galegos.
• Día do científico galego.

Tetractis 51_60

VI volume de Tetractis, co seguinte sumario:

A cabeza non para!, por María Losada González (nº 54)

A proporción cordobesa, por Águeda Castro Quintas (nº 60)

Anécdotas matemáticas, por Santiago Valencia Bahamonde (nº 59)

As matemáticas na linguaxe coloquial, por Irene Vázquez Gamazo (nº 54)

Catro actividades de estatística e probabilidade, (nº 53)

Eleccións xerais 2011, por Rafael Ramos Domínguez (nº 57)

Enrique Vidal Abascal: matemático, pintor e humanista (nº 56)

Etimoloxía dos termos matemáticos, por Cristina Martín González (nº 51)

Ficcións matemáticas (Humor gráfico matemático) (nº 60)

Fractais, por Cristina Abarca Rodríguez (nº 52)

I Concurso de esopías (nº 59)

IV Certame de matmonólogos (nº 54)

Juan Jacobo Durán Loriga, por Iago Martín Mato (nº 52)

María Josefa Wonenburger Planells, por Paula Pérez Torres (nº 56)

María Wonenburger no Paseo das Ciencias (nº 54)

Obxectos matemáticos cotiás (nº 53)

Podemos predecir a estatura á que pode chegar unha persoa? (nº 55)

Principio do pombal ou Dirichlet (nº 58)

Proxecto Descartes: as matemáticas interactivas, por Laura Pardeiro Mariño (nº 57)

Topoloxía, por Carmen Méndez Sánchez (nº 58)

Xeometría de papel (nº 53)

Aquí podes ver o resto dos volumes:
Volume I: Tetractis 1_10
Volume II: Tetractis 11_20
Volume III: Tetractis 21_30
Volume IV: Tetractis 31_40
Volume V: Tetractis 41_50

Tetractis 61

Sumario:

Álbum da Ciencia
Olimpíada Nacional de Matemáticas
Celebramos o Día π
Pero profe, como se calcula π?, por Gonzalo Temperán
I Certame de Esopías

Encuesta: el precio de la pizza

De "suficiente", podemos calificar el resultado de la encuesta planteada con el siguiente problema:

La pizzería "Pizzaya" ofrece dos tipos de pizzas: Normal (15 cm) y Grande (30cm). Si el precio de la Normal es 6€, ¿cuánto debería costar la Grande?

Las posibles respuestas eran:

1. 12€      2.  18€        3.  20€       4.   24€

y las respuestas fueron:

1. 20%      2. 20%       3. 7%      4.  53%

La solución correcta era la 4.  24€ , ya que:

• la razón de proporcionalidad es 2.
• El precio está en función del área, por lo tanto: 6·4 = 24€ ( 4 es el cuadrado de 2)

Feliz día π!

Día π

Pode existir un xigante semellante a un humano?

Recentes estreos de dúas películas baseadas en obras da literatura universal axudan a plantearnos a pregunta:

Pode existir un xigante semellante a un humano?

Alicia no país das marabillas

Alicia está sentada baixo unha árbore, cando aparece un coello branco, vestido con chaqueta e chaleco; que corre dicindo que chega tarde, mirando o seu reloxo de bolso. Alicia vai detrás dél e cae nun pozo durante moito tempo.
Alicia atopa unha pequena botella, que di “BÉBEME”; esta poción encolle a Alicia ata medir 25 cm de altura. Despois atopa un pastel co letreiro "CÓMEME” convertindoa nunha xigante.

ENCUESTA: La semana del crucero

De "aprobado raspado" podemos calificar el resultado de la siguiente encuesta:

En la semana del crucero, una agencia de viajes anuncia el 70% de descuento por parte de las navieras y un 10% adicional de la propia agencia; así que,  ¿el descuento final será?

Opciones:  1.  70%     2.  73%     3.  75%     4.  80%

y las respuestas fueron:

1.  8%     2.  50%     3.  8%     4.  33%

La opción más elegida fue la 2. 73% con un 50% de respuestas acertadas.

Solución:
Si las navieras descuentan el 70%, se paga el 30% (x 0,3),
la agencia descuenta un 10%, por lo que se pagará un 90% (x 0,9),
entonces el precio será:

P · 0,3 · 0,9 = P · 0,27

por lo que el descuento es del 73%, ya que se paga el 27%.

Tetractis 60

Número 60 do boletín de divulgación matemática, TETRACTIS, do IES Monelos(A Coruña) co seguinte sumario:

• XXIV Open Matemático: concentración no IES Mugardos.
• Esopías de José Manuel Ramos (IES A Xunqueira I-Pontevedra)
• II Concurso Incubadora de Sondaxes e experimentos: estatísticas de inscritos.
• A proporción cordobesa, por Águeda Castro Quintas.
• Ficcións matemáticas. Humor gráfico matemático en Divulgamat.

7ª xornada OPEN Matemático

O pasado xoves, 1 de marzo, celebrouse a concentración correspondente á 7ª xornada do Open Matemático, que se celebrou no IES Mugardos (A Coruña) e á que estaban convocados alumnos dos colectivos:

• Estalmat Galicia
• IES Elviña
• IES Monelos
• IES Mugardos

nunha das numerosas sedes repartidas pola xeografía española (Valencia, Andalucia, Melilla, Galicia...) e tamén a cidade de Nador (Marrocos)

Estes son os problemas que tiveron que resolver:



Un problema de pelotas

Una caja de pelotas de tenis contiene 3 pelotas, que caben perfectamente dentro de la caja, es decir, no hay holgura entre las pelotas y la caja.

Justifica que longitud es mayor:

1. La longitud de la caja (L).
2. La longitud de la circunferencia de la caja (C).

Polígonos con el Tangram

Una aplicación de Tangram en el Proyecto Gauss.

5ª jornada del Open Matemático

TANGRAM on line

Aquí teneis una buena página para hacer figuras de TANGRAM on line.

Tangram on line

Para saber algo más sobre tangram.

Pitágoras

Desde aquí puedes aprender muchas cosas sobre el matemático más famoso,


Biografía en Wikipedia
Biografía en Sociedad Andaluza Thales
Biografía en Divulgamat

El rostro humano de las matemáticas (RSME)

y aquí, unas actividades realizadas para la exposición: El rostro humano de las matemáticas coordinadas por José Muñoz Santoja.

Teorema de Pitágoras en el Proyecto Gauss

Las demostraciones del Teorema de Pitágoras con la Geometría Dinámica del Proyecto Gauss.

El Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) ha desarrollado el Proyecto Gauss que brinda al profesorado varios centenares de ítems didácticos y de applets de GeoGebra, que cubren todos los contenidos de matemáticas de esos niveles educativos y están diseñados para ser utilizados tanto en la pizarra digital como en los ordenadores de los alumnos.

Más música para el Teorema de Pitágoras

Aquí teneis una versión más didáctica que las anteriores, cantada en portugués y con ritmo reggae.

Puzzles Pitagóricos

De las 1000 demostraciones del Teorema de Pitágoras, algunas se pueden hacer, simplemente, jugando con un puzzle.

En esta página: Jugando con la geometría puedes imprimir los puzzles y demostrar el teorema.

En esta otra página: Teorema de Pitágoras podrás ver otras demostraciones:

Música y el Teorema de Tales

Esta canción es un clásico de Les Luthiers



Esta otra versión fue interpretada en el concierto de estudiantes de la IV Semana Cultural de la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación y Electrónica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Música y Teorema de Pitágoras

Dos versiones musicales del Teorema de Pitágoras

Explica. Te ayudamos con la estadística

Explica es el portal educativo y divulgativo del INE (Instituto Nacional de Estadística)

En este portal puedes encontrar videos, presentaciones, test, curiosidades que te mostrarán la actividad y la ciencia Estadística de una forma más sencilla.

Teorema de Pitágoras

Una lámina de Lolita Brian sobre el Teorema de Pitágoras,

Ver también: El Teorema de Pitágoras

4ª jornada del Open Matemático

La serie "Más por menos" interactiva

La serie educativa "Más por menos", de La aventura del saber (RTVE, 2000), se presenta dentro de un conjunto de propuestas didácticas y materiales interactivos que facilitan su utilización en el aula.

Haz click en este enlace: Más por menos

 

La serie, que consta de 12 documentales de 18 minutos cada uno, persigue acercar al gran público aquellos aspectos de las Matemáticas que convierten a esta materia científica en algo atractivo, interesante y útil en un sinfín de manifestaciones de nuestra actividad cotidiana.

Podrás encontrar, para cada capítulo:

• Ficha técnica.
• Ficha didáctica.
• Actividades (vídeo, escenas de Descartes, preguntas...)
• Para ampliar

 

Test de estadística

Te presento el Portal Educativo del Instituto Galego de Estatística (IGE).

En él, podrás consultar bases de datos sobre diversos temas de la sociedad española y gallega; pero también ver unidades didácticas (probabilidad, estadística descriptiva, gráficos estadísticos, series de  tiempo, muestras...), y un apartado sobre estadística recreativa, en donde podrás:

• Contestar varios tests para saber cuánto sabes de estadística. (Para este nivel, haz el Test 1)
• Curiosidades
• Echarte unas risas

3ª jornada del Open Matemático

Problemas de la 3ª jornada del Open Matemático.

Tetractis 59

Sumario:

• V Certame de Matmonólogos.
• Actividades, certames, concursos, olimpíadas...
• I Concurso de esopías.
• Anécdotas matemáticas, por Santiago Valencia Bahamonde. Monólogo gañador na categoría de Primaria e 1º ciclo da ESO.
• Caixón dos problemas: 1ª xornada e 2ª xornada do Open Matemático.

2ª Jornada del Open Matemático

Problemas de la 2ª jornada del Open Matemático

1ª Jornada del Open Matemático

Problemas da 1ª xornada do Open Matemático

I Concurso de esopías

Esopía e un relato, comentario ou poema, cun máximo de 140 carácteres (tweet), onde cada palabra leva un número de letras igual ás sucesivas cifras do número π.

O concurso está dirixido ao alumnado e persoal do IES Monelos, pero é exportable a calquera centro, co fin de celebrar o Día Pi (14 de marzo).
De todas maneiras, podes deixar as túas esopías en comentarios.

Encuesta: El conjunto Q

¿Cuál será el motivo por el qué a los número racionales se les represente por la letra Q?

1. Para vuestros abuelos los números racionales eran "quebrados".
2. Por el matemático Quetelet.
3. Q cumple una propiedad arQuimediana: "entre dos números racionales siempre hay otro racional".
4. Por la palabra "quocient".
5. ¡Qué fuerte!, dijo el primer matemático que demostró que los números racionales se pueden numerar.

Notable fue el resultado obtenido, ya que los porcentajes de las respuestas fue el siguiente:

1.  0%

2.  10%

3.  10%

4.  70%

5.  10%

Encuesta: El conjunto Z

El conjunto de los números naturales se representa por la letra N, y el conjunto de los números enteros,  por la letra Z,¿Cuál es el  origen de esta denominación?

1. De la palabra “zephirum”, que significa cifra.
2. De la palabra italiana “zero”.
3. De la palabra alemana, Zahlen, que significa número.
4. Del matemático Zermelo que estudió la Teoría de conjuntos.

De notable alto puede considerarse el resultado obtenido, ya que el porcentaje resultante es el siguiente:

A:  0%

B:  8%

C:  83%

D:  8%